Guia+didàctica

Objectius i continguts =CRITERIS D'AVALUACIÓ I COMPETÈNCIES BÀSIQUES=

I. Lingüística-Verbal. I. Visual-espacial. I. Intrapersonal
 * || [|CRITERIS D'AVALUACIÓ]. || [|COMPETÈNCIES BÀSIQUES] No fa falta posar totes les subcompetències. També són útils els [|descriptors de la Conselleria d´Educació de les Illes Balears], sobretot per la CSC, que al Col·legi Montserrat està un poc incompleta. ||
 * 1 || Participació en el treball en grup. || **CE Social i Ciutadana**
 * Manifesta respecte i empatia. Comprèn la pluralitat i l’existència d’altres punts de vista.
 * Capacitat de relacionar-se amb assertivitat (habilitats socials). Manejar les habilitats socials (negociar, resoldre conflictes...) ||
 * 2 || Capacitat de recerca d'informació. || **CM Tractament de la informació i digital**
 * Obtenció, selecció, processament i comunicació de la informació per transformar-la en coneixement.
 * Ús de les TIC i domini dels seus llenguatges específics (textuals, numèric, icònic, visual, gràfic i sonor). ||
 * 3 || Autonomia en la resolució de problemes. || **CM Matemàtica (I.Lòg-Mat).*** Raonament i argumentació (destreses de pensament).
 * C Autonomia i Iniciativa Personal**
 * Consciència de les pròpies fortaleses, limitacions i interessos personals i esperit de superació.
 * Capacitat per imaginar, emprendre i avaluar projectes.
 * Capacitat de lideratge ||
 * 4 || Bona presentació dels treballs encomenats. || **CC LINGÜÍSTICA.**
 * Expressió i comprensió oral.
 * Composició textos escrits.
 * CC Cultural i artística.**
 * Expressió d'idees i sentiments a través de les arts visuals. ||
 * 5 || Capacitat d'assimilació dels conceptes i continguts fonamentals. || **CM Aprendre a aprendre**
 * Control i gestió del propi aprenentatge
 * Habilitat per gestionar el temps de forma efectiva
 * Pensament crític i creatiu i metacognició ||

 Rúbrica d´avaluació

= = =PROCÉS. ACTIVITATS I CRONOGRAMA.=

= =